院士爷爷的六一“科学礼”：利用短视频开展科学家答青少年问

2025年六一国际(guójì)儿童节来临之际，中国儿童中心联合抖音邀请中国工程院院士、中国科学院院士，针对青少年儿童关心的趣味学科知识进行解答分享，持续加码由两院院士主讲的《给青少年的科学家(xuéjiā)课堂》系列短视频课程。相关内容现已(xiànyǐ)聚合至“院士答青少年问”专题页，以方便家长(jiāzhǎng)和孩子们查阅浏览。5月26日(rì)，火山地质学家刘嘉麒院士、遥感学家童庆禧院士还来到中国儿童中心举办线下公益科普讲座(jiǎngzuò)，为孩子们送上一份(yīfèn)别开生面的“科学礼物”。

图：刘嘉麒(liújiāqí)院士在中国儿童中心参与线下科普讲座

在《科学追光者》、“抖音大有学问”科普栏目支持下，2024年以来多位院士(yuànshì)陆续入驻抖音“开课”，其中，火山(huǒshān)地质学家刘嘉麒院士的科普账号更是吸引了(le) 180多万粉丝关注(guānzhù)。六一儿童节前夕，刘嘉麒院士在《极地的奥秘与探索》线下讲(jiǎng)座中，生动介绍了他近期新疆科考(kēkǎo)的趣闻，还与现场的100多位小学生展开面对面交流。为什么要(yào)去南极和北极？两极的极地景观与生态环境有什么不同？为什么南极会有冻土？南极的雪都化了会怎么样？这些孩子们关心的问题，刘嘉麒院士逐一(zhúyī)予以解答，并将持续更新发布在@刘嘉麒爷爷讲地质 的抖音账号内，借助短(duǎn)视频(shìpín)平台让全国的青少年儿童都有机会接触到优质的科普内容。

今年2月，中国科学院院士、遥感专家童庆禧也在抖音(dǒuyīn)开设账号@童庆禧爷爷讲遥感，通过短视频形式向大众特别是(shì)(shì)青少年科普遥感技术的基础原理和应用场景。“科学的魅力在于它的探索精神(jīngshén)，科普的目的不仅仅是传播已有的知识，更是要激发大家对未知世界的好奇与求知欲。尤其是青少年，他们(tāmen)是未来的科技人才，培养他们对科学的兴趣和热爱，尤为重要。”童庆禧院士在接受采访时(shí)表示。

目前(mùqián)，“院士答青少年问”专题(zhuāntí)下的(de)科普视频累计播放量已超过2亿次。该专题收录了火山地质(dìzhì)与第四纪地质学家刘嘉麒(liújiāqí)、古脊椎动物学家朱敏、半导体物理与器件专家褚君浩、化学工程专家金涌(jīnyǒng)、计算机科学家和数学教育家张景中、中国科学院空天信息创新研究院研究员童庆禧等8位院士的知识解答视频。其内容涵盖火山地质学、古生物学、红外物理科学、化学工程等多个领域。

“院士答青少年问”内容专栏(zhuānlán)

火山爆发时躲在(zài)房子里安全吗(ma)？人类有(yǒu)可能移居月球吗？“最(zuì)(zuì)古老的(de)牙齿”是如何被发现的？LED灯的设计原理是怎样的？学好化工还能做人造心脏？太阳会有消亡的一天吗？撒哈拉沙漠的地下水能被抽光吗？除了海洋地球上哪里水最多……小朋友(xiǎopéngyǒu)们的好奇都能在科学家专业而有趣的短视频中得到(dédào)解答。除了知识科普，各位院士也结合自己的人生经历现身说法。从学习经验、专业选择、思维培养到科学精神的诠释，院士们借用科普视频给孩子们上了一堂人生启蒙课，这或许也是他们收到的最珍贵的儿童礼物。

《短视频(shìpín)平台共创知识传播新生态》报告显示，95%的(de)受访者会通过短视频获取知识。抖音近年来(jìnniánlái)也(yě)持续构建 “科学家(kēxuéjiā) + 短视频 + 青少年” 的立体科普生态，平台知识类内容持续增长。自(zì) 2018 年起，已有 10 余位两院院士入驻抖音开设科普账号。截至目前，@童庆禧爷爷讲遥感 @刘嘉麒爷爷讲地质@汪景秀爷爷讲太阳等院士账号累计吸引近600万用户关注，知识视频播放(bōfàng)量达 3.42 亿次。两院院士、退休(tuìxiū)教授等科学家开始成为平台上新晋的科普“网红”。

据悉，抖音通过汇聚顶尖科学力量，构建起覆盖多学科领域的(de)知识传播矩阵，让科学不再局限于实验室和学术著作，而是成为融入日常生活的 “精神养分”。科学的魅力(mèilì)在于探索(tànsuǒ)未知，短(duǎn)视频让这种探索变得更有趣、更触手可及。抖音也为打破真实社会中的认知壁垒，为科普资源匮乏(kuìfá)地区提供了科学探索的大门。